La población de niños con problemas de aprendizaje constituyen un grupo heterogéneo, cada niño es único y pueden presentar dificultades en un área y no en otra. En edades tempranas, cuando se inicia el aprendizaje, pueden comportarse, durante un breve tiempo, como si tuvieran dificultades. En esta etapa, la familia y la escuela, debería darles un margen de tiempo para que ajustaran sus respuestas al entorno y madurarán, antes de considerarlos con dificultades de aprendizaje.
Departamento de Gestión BlindProductos
land Art como explicar a los niños en la educación inicial – video externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link externo sobre un video que nos habla de como poder explicar a los niños en la primera infancia el uso de Lard art, una técnica del arte.
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Cuerdas cortometraje – video de reflexión
Estimados visitantes:
Desde el Departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos cordialmente y les compartimos un video de reflexión que destaca cómo la empatía desempeña un rol esencial en la promoción de la inclusión. Este cortometraje relata la historia de una niña que, sin importar las diferencias, decide ayudar a un compañero en situación de discapacidad. Con el tiempo, ella regresa como profesora al mismo colegio, reflejando cómo los actos de empatía y apoyo pueden marcar vidas de forma significativa. Es un excelente recurso para analizar y reflexionar.
Actividades para niños entre 6 a 12 meses – video informativo externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link externo sobre distintas actividades para trabajar con los niños y niñas de entre 6 a 12 meses.
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La planificación curricular – video externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link externo sobre un video que nos habla sobre la planificación curricular, como se define y cuales son sus características.
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Importancia de las matemáticas – video informativo externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link externo sobre la importancia de las matemáticas y como el pensamiento lógico es clave en la vida del ser humano.
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Ideas para contar cuentos en el aula – estrategia
A continuación, se detallarán brevemente, algunas estrategias para estimular la atención de las narraciones de cuentos y de esa manera promover el interés por la lectura: De a los alumnos la oportunidad de contar cuentos en muchas maneras diferentes para una variedad de propósitos: los cuentos que realmente suceden, cuentos que se pueden creer, …
Niveles del lenguaje – video informativo
Estimados visitantes:
Desde el departamento de Recursos y Contenidos les saludamos y compartimos para su revisión un video informativo, que nos explica claramente cuales son los componentes del Lenguaje, haciendo mención a lo fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático.
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Trastornos del habla – apunte
Los trastornos del habla son alteraciones que afectan la producción del habla, específicamente en el plano fonológico de la comunicación. Se pueden distinguir tres tipos de trastornos: dislalias, disartrias y disfemias.
La música en el desarrollo de los niños en la primera infancia – Video informativo externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link a un video informativo que nos habla sobre la importancia de la música en los niños durante la primera infancia, como este factor es relevante para el desarrollo en las diferentes áreas.
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Importancia del desarrollo cognitivo entre los 2 y 4 años – video externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link externo sobre un video que nos habla sobre la importancia del desarrollo cognitivo en la primera infancia, específicamente entre los 2 y 4 años de edad.
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Flexibilización del currículum para atender a la diversidad – video externo
Desde el departamento de Recursos y Contenidos, les saludamos y les compartimos un link externo de un video que nos habla sobre la importancia de flexibilizar el currículum para atender a la diversidad en el aula y que de esa manera podamos que todas y todos puedan aprender de acuerdo a su ritmo y necesidad.
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Técnicas para desarrollar el pensamiento (parte 2) – sugerencias
Continuando con la serie de técnicas para potenciar el pensamiento, presentamos la segunda parte.